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消费者具体购买动机有哪些？
正确答案：求实动机；求新动机；求美动机；求名动机；求廉动机；求便动机；模仿或从众动机；好癖动机。
Tag：
动机
求名
消费者
时间：2023-10-20 11:36:50
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理解品牌忠诚这一购买现象，必须注意哪些方面？并举例说明。
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学习的程度。一般来说，学习强度越高，遗忘越少。过度学习达150％时，记忆效果最佳。低于或超过这个限度，记忆的效果都将下降。所谓过度学习，是指一种学习材料在达到恰好能背诵时仍继续学习的状况。
8.
识记材料的系列位置。一般而言，系列性材料开始部分最容易记住，其次是末尾部分，中间偏后的内容则容易遗忘。之所以如此，是因为前后学习材料相互存在干扰，前面学习的材料受后面学习材料的干扰，后面学习的材料受前面材料的干扰，中间材料受前、后两部分学习材料的干扰，所以更难记住，也更容易遗忘。
9.
识记材料的数量。识记材料数量越大，识记后遗忘得就越多。试验表明，若识记5个材料的保持率为100％，10个材料的保持率为70％，100个材料的保持率为25％。
10.
识记材料的性质。一般来说，熟练的动作遗忘得最慢。同时，有意义的材料较无意义的材料，形象和突出的材料较平淡、缺乏形象性的材料遗忘得慢。莱斯托夫效应，实际上从一个侧面反映了学习材料的独特性对记忆和遗忘的影响。所谓莱斯托夫效应，就是指在一系列类似或具有同质性的学习项目中，最具有独特性的项目最易获得保持和被记住。对于广告主来说，要使广告内容被消费者记住，并长期保持，广告主题、情境、图像等应当具有独特性或显著性，否则，广告内容可能很快被遗忘。广告中经常运用对比、新异性、新奇性、色彩变化、特殊规模等表现手法，目的就是
热门答案
1.
识记材料对消费者的意义与作用。凡不能引起消费者兴趣，不符合消费者需要，对消费者购买活动没有太多价值的材料或信息，往往遗忘得快，相反，则遗忘得较慢。同是看有关计算机的宣传材料，对于准备购置计算机的消费者与从未想到要购置的消费者，两者对所记信息的保持时间将存在明显差别。
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试述遗忘及其影响因素，并举例说明。
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什么是消费者的先行状态？主要通过哪两种方式影响消费者的？试举例说明。
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消费者通常运用的品牌选择规则有五种，即（）、（）、（）、（）、（）。
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根据学习的效果，可将学习分为（）、（）和（）。
9.
影响消费者学习强度的因素很多，主要有：（），（），（），（）。
10.
参照群体可以根据个体的成员资格和群体对个体行为、态度的正面或负面影响分类。根据这一思路所划分的四种参照群体：（）、（）、（）、（）。