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人的智力是在（）的过程中发展的。
A.掌握知识
B.学习技能
C.思考问题
D.实践活动
正确答案：ABCD
Tag：
智慧树趣谈教育
知到趣谈教育
时间：2023-10-04 09:57:18
上一篇：
经济发展最基本的因素是人，而人的素质提高要依靠（）。
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广义的教育目的是国家对把受教育者培养成什么样的人才的总的要求。（）
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（）是指人口的身体素质，文化修养和道德水平。
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人口数量会影响教育发展的规模、结构和质量。（）
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推动人的全面发展是社会主义教育的本质要求。（）
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环境在人的发展中的主导作用。（）
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法国哲学家、教育家卢梭说过：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”（）
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遗传素质不能预定或决定人的发展，因此我们不能夸大遗传的作用。（）
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“白板说”是谁提出来的（）。
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遗传素质的生理成熟程度制约着人的发展过程及阶段。（）
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（）是春秋战国时代丰富的教育经验与教育理论的总结，成为世界上最早出现的自成体系的古典教育学专著，奠定了中国古代教育思想的基础。
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教育可以分为（）。
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“心星索”乡村优秀教师访谈实践活动对大学生劳动精神的培育很有成效，行知实践，让青年学生领悟了劳模精神，找到了职业榜样，明确了努力方向，行动也更有信心和力量。（）
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陶行知先生乡村学校校长应当有“农夫的身手、教师的头脑、社会改造家的精神。”这些在马鑫飞身上都得到了体现。（）
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“知行合一”是王阳明提出来的。他认为“知之真切笃实即是行，行之明觉精察即是知”，“良知，无不行，而自觉的行，也就是知”。（）
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“知行合一”是陶行知提出来的。他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为行是知之始，知是行之成，并取名为陶行知。（）