1、【单选题】汉武帝从小接受的是诗学教育，他的老师是（）。

A、贾谊

B、刘德

C、申公

D、王臧

我的答案：D

2、【多选题】儒家在诸子百家争鸣中获胜的内在原因是（）。

A、得到权贵青睐，其它学说得以禁止

B、诸子百家皆出于儒家

C、拥有完整而丰富的经学系统

D、有非常发达的教育体系

我的答案：CD

3、【判断题】儒家的经学是中国传统社会中最重要最基础的知识体系，能够提供一套完整的社会治理方案。（）

我的答案：√

2.4汉儒之更化努力

1、【单选题】（）做了给汉定礼仪的事。

A、陆贾

B、贾谊

C、董仲舒

D、叔孙通

我的答案：D

2、【单选题】“陆贾问题”的内容是（）。

A、怎么打天下

B、怎么学《诗》《书》

C、怎么治天下

D、怎么回到三代治理模式

我的答案：C

3、【判断题】在董仲舒之前，就有许多儒家士人提出了复古更化的方案并得到实施。（）

我的答案：X

2.5董仲舒

1、【单选题】《天人三策》的第三策内容主要是（）。

A、天道治理观

B、办学校

C、选拔人才

D、尊六经

我的答案：D

2、【多选题】董仲舒提出的改制建议包括（）。

A、兴太学，养成士君子

B、以六经教育平民

C、把士君子中最优秀的人选拔到政府中去

D、创立法度

我的答案：ABC

3、【判断题】董仲舒认为秦制最大的问题是皇帝专权、滥用刑罚。（）

我的答案：√

2.6武帝第二次立宪

1、【单选题】董仲舒的改制方案是从（）入手，推动整个宪制发生了革命性的变化。

A、权贵阶级

B、政治制度

C、文化教育

D、法律

我的答案：C

2、【单选题】汉武帝复古更化所采取的第一项措施是（）。

A、建立公立教育体系

B、立博士弟子员

C、立五经博士

D、独尊儒术

我的答案：C

3、【判断题】汉武帝第二次立宪之后，社会上形成了一个新的治理主体：士大夫，他们从道不从君，从道不从上级。（）

我的答案：√

2.7宫、府之分立

1、【单选题】通过汉武帝第二次立宪，社会形成了新的宪制，主要表现为（）。

A、宫府出现了分立与制衡

B、以皇宫为权力中心

C、以政府为权力中心

D、文法吏对皇帝的命令言听计从

我的答案：A

2、【单选题】下面不属于皇宫内部的人的是（）。

A、皇亲国戚

B、宦官

C、文学之臣

D、士大夫

我的答案：D

3、【判断题】传统中国政治下的政治斗争主要围绕在士人政府与宦官集团之间。（）

我的答案：X

2.8社会自治之发育

1、【单选题】士君子能够发挥领导作用的原因不包括（）。

A、士君子拥有较高的社会威望

B、士君子得到了普遍的尊重

C、士君子掌握的资源比较多

D、士君子被皇帝直接统治

我的答案：D

2、【单选题】西汉中期以来的社会自治指的是（）。