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学习动机的作用有()。
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学习动机的作用有()。
A.激活功能
B.定向功能
C.维持功能
D.同化功能
E.调节功能
正确答案:ABCD
Tag:
功能
作用
时间:2023-02-15 14:15:48
上一篇:
对于小学生的数学计算错误,老师既想惩罚他抄写10遍,又担心这样的做法没有好的效果。这属于()
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奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机包括()。
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耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现()。
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高尚的学习动机的核心是()。
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一觉睡醒觉得肚子饿,于是去厨房找吃的。这体现了动机的()功能。
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一般而言,要使学习效率较高,动机应维持在()。
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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是()。
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耶克斯-多德森定律表明,在学习比较复杂或是困难的内容时,学习效率会随着学习动机的增强而()。
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力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金,属于()。
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周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()。
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把个人学习与社会事业相联系,为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于()。
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能够激起有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为()。
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自我提高内驱力和附属内驱力属于()。
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最重要和最良性的学习动力是()。
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有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。
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下列情境中代表内部动机的情境是()。
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认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力,在动机结构中所占的比重并非一成不变,在()附属内驱力最为突出。
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以下对学习动机的作用,表述正确的一项是()
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关于医疗费用公开的必要性表述错误的是()