教育者影响个别学生首先要去影响学生所在的集体，充分发挥集体的教育力量，通过集体再去影响个别学生，使教育集体和教育个人同时、平行地进行。苏联教育家马卡连柯称此为（）。
教育者影响个别学生首先要去影响学生所在的集体，充分发挥集体的教育力量，通过集体再去影响个别学生，使教育集体和教育个人同时、平行地进行。苏联教育家马卡连柯称此为（）。
A.平行影响原则
B.因材施教原则
C.个别教育原则
D.集体力量原则
正确答案：A
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