人是社会的人，社会是人的存在形式，人和社会是（）的关系。

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A.对立统一

B.相互依存

C.相互制约

D.相互促进

正确答案：ABCD

Tag：社会形式关系时间：2022-12-31 20:29:33

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1.爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话的意思是说，一个人社会价值的实质是（）。
2.毛泽东在《为人民服务》的讲演中，赞扬张思德同志“为（）而死，就比泰山还重”。明确革命队伍是为人民服务的，就能够正确对待自己在工作中的缺点和面临的困难，就能够以对人民负责的态度团结起来，做有益于人民利益的工作。
3.1944年9月，中共中央警备团战士张思德英勇牺牲。当时正处于抗日战争的艰难时期，为了纪念张思德同志，也为了克服面临的诸多困难，毛泽东在中央警备团追悼张思德的会上作了题为（）的讲演。
4.新时代的大学生，应当砥砺奋斗、锤炼品格，释放火热青春的奋斗激情，彰显有志青年的（）。
5.一代人有一代人的责任和担当，青春的底色永远离不开（）两字。
6.人生价值没有一个绝对的顶点，人生价值的创造也没有一个绝对的终点。不断地在（）中创造，就能实现更大的人生价值。
7.拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误的人生观，没有正确把握个人与社会的辩证关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性，对人的需要的理解极端、狭隘和片面，其出发点和落脚点都是（）。
8.中国古人向来注重（），通过“知耻”来进行道德评价和判断。孔子提出“知耻近乎勇”，孟子认为“无羞恶之心，非人也”，管仲强调“礼义廉耻，国之四维”，把知耻之心与人的文明程度、社会的治乱安危紧密联系在一起。
9.毛泽东用“红军不怕远征难，万水千山只等闲”形象地写出了红军战胜长征中各种苦难的豪迈气概，用“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”生动地描述了红军夺取胜利后的喜悦心情，给我们正确理解（）的辩证关系提供了重要启示。
10.大学生因为自身社会经验少、知识储备量不足，容易把对自身条件的主观想象当作“真实”的存在，导致价值选择和行为倾向出现偏差。因此，大学生要做到（），准确把握影响人生价值实现的自身条件。

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