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（）是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。
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超星尔雅学习通未分类
（）是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。
A.上进心
B.想象力
C.好奇心
D.主动性
正确答案：C
Tag：
超星尔雅创新创业基
个体
主动性
时间：2022-12-04 14:28:18
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创新动机并不是单一的，而是多元的。
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人们在实践活动中，产生探究新知识或扩大、加深已有知识的认识倾向，这种情境多次反复，认识倾向就逐渐转化为个体内在的（）。
相关答案
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产生创新动机就一定会有创新兴趣。
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“兴趣是创新之源、成功之本。”
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科学创造是一帆风顺的，是要探索前人没有走完的路，要产生前人没有产生过的成果。
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现代创新者积极的创新情感可以极大地激发自身的创新意识和创新敏锐性，充分调动自己投身于创新活动的积极性。
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创新意识的特征包括（）。
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创造情感是（）创造的心理因素，只有具备正确的创造情感才能创造成功。
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创新意识的构成包括（）。
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意识是是人以（）等心理活动过程为基础的系统整体。
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（）是心理反映的最高形式，是人类所特有的心理现象。
10.
（）是以物质生活和精神生活水平需要为出发点的。
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（）明确并且强烈的人，其创新活动成功的希望就越大。
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（）是在创造过程中能够克服困难、冲破阻碍的顽强毅力和精神，是一种心理因素。
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文化自身的继承与发展，是一个新陈代线，不断创新的过程。
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文化创新不能推动社会实践的发展。
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管理创新应结合本企业的特点
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创新主体能有创新意识，能有效发挥其创新能力，与拥有一个良好的创新氛围有关。
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重大的产品创新，就是开发出具有新功能的产品，这些创新可以涉及全新的技术，也可以组合已有的技术取得新的应用。
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科技创新是社会生产力发展的源泉。
9.
制度创新的核心内容是社会政治、经济和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性。
10.
爱因斯坦提出的相对论理论、亚当·斯密的国富论、凯恩斯的有效需求不足理论等等，都属于理论创新。