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我们进入社会后，仍能回忆起多年前老师在课堂上谆谆教诲的过程的记忆是（）。
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我们进入社会后，仍能回忆起多年前老师在课堂上谆谆教诲的过程的记忆是（）。
A.短时记忆
B.内隐记忆
C.情景记忆(正确答案)
D.语义记忆
Tag：
学前心理学知识竞赛
记忆
谆谆教诲
时间：2022-11-22 21:32:00
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艾宾浩斯遗忘规律的表现是（）
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晓亮在步行街上漫无目的的闲逛，看着远处车水马龙的道路，道路两旁各具特色的商店以及街上各色各样的行人。这是（）的表现。
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记忆的三个阶段包括（）、保持和回忆。
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以语词、概念、原理为内容的记忆是（）
3.
短时记忆的信息容量是（）
4.
下列符合幼儿记忆发展特点的是（）
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儿童最早出现的是（），最晚出现的是语词记忆。
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在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗。这种记忆属于（）。
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在下列关于幼儿记忆发展的表述中,正确的选项是（）。
8.
婴儿的“认生”现象,是（）的结果。
9.
一个调皮好动的孩子碰到长满刺的仙人球时，如果你告诉他不要去碰，他可能转身就忘记你的告诫，但是如果他不小心被仙人球扎痛了手指，你再去叮嘱他，他一定会牢记住你的话，这是因为（）。
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幼儿记忆发展的特点不包括（）。
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学前期幼儿以哪种思维方式为主？（）
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幼儿学舞蹈时，特别明显的是注意了脚的动作，手就一动不动了，注意了手的动作，脚就又乱了。这说明学前儿童注意的（）。
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在幼儿绘画中，教师应该强调的是（）
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下列关于美术教育活动做法不正确的是（Ｂ）
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在秋天的树的美术活动当中，教师不适宜的做法是（Ａ）
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一个人由近及远离去，在视网膜上的成像越来越小，但人们并不会认为人是在慢慢变小，这体现了知觉特性的（）。
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在“万绿丛中一点红”中，绿草更易被归为一组，是（）
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幼儿掌握形状的次序是（）
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眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是发觉物体的形状或体积最小差别的能力，是（）
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通过两眼肌肉的协调，能够把视线集中在适当的位置观察物体，是（）