首页
Mally和Chamot将学习策略分为三类()
精华吧
→
答案
→
超星尔雅学习通未分类
Mally和Chamot将学习策略分为三类()
A.认知策略
B.元认知策略
C.社会情感策略
D.自我管理策略
正确答案:ABC
Tag:
跨文化交际
策略
认知
时间:2022-09-25 22:40:14
上一篇:
合作学习属于()。
下一篇:
学习风格是一种短暂性和多变性的倾向或偏好。()
相关答案
1.
第二语言文化教学的目标是培养学生的交际能力。
2.
在跨文化交际的过程当中,以批判性评价的态度与他人交往是注定失败的。
3.
话语能力是一个人说话的能力。培养留学生的话语能力着重在于培养其组织长句,理解语境的能力。
4.
跨文化交际能力包括()。
5.
外语教学的目标包括()。
6.
中西方相同的禁忌包括哪几方面?
7.
非语言行为对往往伴随语言交际发生,对语音信息起着重复、补充、代替、规范和否定等作用。()
8.
非语言交际的种类包括()。
9.
以下关于非语言交际的特点说法有误的是()。
10.
以下关于非语言交际说法有误的是()。
热门答案
1.
在高语境文化中,情境和非言语对理解说话者想要表达的意思非常重要。
2.
在有些文化中,人们更愿意表达自己的情绪,有更丰富的肢体语言,这种文化是:()
3.
权威的关系、集体的关系、个体的关系是荷兰心理学家Hofstede的文化尺度理论最重要的组成部分。
4.
日本、秘鲁、希腊等国家的不确定回避程度高,具有如下文化特征()
5.
不确定回避程度低的国家具有如下文化特征()
6.
根据霍夫斯泰德的文化维度理论,美国具有以下哪些文化特点()
7.
中西方文化在交际风格上的最显著差别是归纳与演绎的交际风格。
8.
高语境文化以听话者为中心,低语境文化以说话者为中心。
9.
在文化的诸多要素中,价值观对跨文化交际影响最大价值观是文化的核心,体现一种文化的本质特征
10.
终极性价值观指的是关于道德和能力的价值观。包括,持有这样价值观的人们的雄心、爱心、独立性、逻辑性、服从性等。