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我叫欧兰达.沃尔夫，请叫我欧兰达。“这句话展现了。
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我叫欧兰达.沃尔夫，请叫我欧兰达。“这句话展现了。
A.女性文化的特征
B.男性文化的特征
C.低语境文化
D.权利距离小的文化
正确答案：CD
Tag：
跨文化交际
文化
特征
时间：2022-09-25 22:38:13
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李勇请朋友吃饭，指着丰盛的饭菜对朋友说：“没什么吃的，随便吃点吧。”这体现了中国人谦虚的交际风格。
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关于价值观模式的研究具有影响力的理论有一下几种：价值取向理论（由kluckhohn与Strodtbeck提出）；文化尺度（由Hofstede提出）；高语境文化与低语境文化（由Hall提出）
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中国社会可以用“师傅”称呼任何人。
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英语国家可以用“Mr./Miss+姓”称呼陌生人。
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对来自美国的70多岁的旅客可以称呼为“爷爷”。
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可以称赞一个初次见面的美国人“你真帅”。
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英语国家回应称赞时说“谢谢”是遵守一致准则。
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小王对老师说：“这是我的大作，请您多提意见。这句话对敬语与谦辞的使用是否正确。
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记者采访中可以称采访对象的学校为“贵校”。
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权力距离是影响中国人是否使用敬语的重要因素。
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贬己尊人是中国人重要的礼貌原则之一。
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“返乡休克”多发生在留学或侨居他国数年甚至多年后回归祖国的人身上。（）
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以下哪些属于应对“返乡休克”的方法？（）
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以下哪一点不属于出现“返乡休克”的原因？（）
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文化关键期假说后来又发展成为了“最佳距离模式”：第二语言和文化学习的最佳时期出现在文化适应的第三个阶段——恢复时期。
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在单时制文化里，人们在正式的工作时间内会非常准时，但如果是在日常生活中迟到5分钟是可以的。（）
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工业国家和农耕国家把时间当做商品赋予价值。（）
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正因为不同国家的学生有不同的学习风格，教师要在教学过程中对学生的文化和语言背景更加敏感，把握学生不同的学习风格。
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在语言学习中，东亚学生尤其是韩国学生喜欢阅读文字、表格、图画，这说明他们是视觉型的学习风格。
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中国的课堂大多具有同一性的特点，包括（）。
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课堂交际不包括（）。
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刻板印象主要有三种来源：家庭、学校、个人真实经历。