班组长的管理水平可分为生产技术型、盲目执行型、大扫把型和劳动模范型，请在下图中将各型与之对应的特点进行连线

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Tag：班组建设与管理班组长劳动模范时间：2022-07-02 14:34:40

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1.连线题班组长的管理水平可分为生产技术型、盲目执行型、大扫把型和劳动模范型，请在下图中将各型与之对应的特点进行连线
2.心理学上有一个有趣的现象叫做“破窗效应”，就是说，一个窗户如果破了，若不及时修补，时间一长其他窗户也会被破坏。“破窗效应”在现场管理上有很多实际意义，好比说：一面干净的墙出现一些涂鸦，若不及时清理，正面墙会很快被乱七八糟不堪入目的的涂鸦占满；一个干净的墙角，人们会不好意思往那里丢垃圾。但是，一旦出现垃圾，就会有越来越多的人跟着往那丢，丝毫不会感到羞愧。以下几点中，你认为会形成“破窗效应”的有哪些？（）
3.实际工作中我们经常会遇到职工因对工作安排不满，将矛盾诉诸车间领导以期获得解决的情形，这从某个方面折射出我们的班组长在作为“职工与领导间沟通的桥梁”这一角色上做的还不够好，那么以下几点关于如何做好这一“桥梁”性的工作，你认为正确的是哪些？（）
4.2015年年初至今将近6个月的时间里，车间领导数次提及“我们的5S工作现在正处在由‘2S整顿’向‘3S清扫’过渡的阶段，而离更高要求的‘清洁’与‘素养’还有很远的路要走。”你认为以下对领导的讲话意思理解正确的有哪些？（）
5.关于安全的“海因里希”法则是讲300个安全隐患必然会引发29起小型事故，也必然会造成1起重大事故。该理论同样也适应于班组管理的其他方面，如现场、技术、设备、质量等，这个法则的理论落脚点是（）。
6.“灌输”论是马克思主义的重要原理，也是思想政治教育的基本理论，是培养信仰的的一种教育手段，也是法律、规范等推行的必要措施。以下几点对班组管理中实施“灌输”式教育理解正确的是（）
7.磨刀不误砍柴工，一个小记录本在日常工作中往往能起到很大的指导作用，以下几点关于记录本作用的描述正确的是（）。
8.在三八班、四个班次轮岗轮休的作息制度下，如何将车间生产安排及工作精神及时传达到每个职工；（）
9.“众人拾柴火焰高”，在当前越来越高的精细化管理形势的要求下，任何班组都不可能完全依靠组长一个人的力量去完成组里各项事务，这就要求细化职责分工，让更多的人参与班组管理，这不可避免的要涉及到提拔和培养新生管理力量的重要性，以下对于细化职责分工及培养新人的理解错误的是？（）
10.经典的付克反应动力学证明付克反应在-5℃的环境下反应强度最大，且产生的异构体杂质较少。车间自建成以来，曾多次、反复尝试对付克方应温度的优化方案，一度尝试10℃以上方案的可行性，但均未达到理想中的效果，目前仍采用0~5℃方案，此事证明：（）

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