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（）决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构。
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（）决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构。
A.政治经济制度
B.社会文化
C.经济发展水平
D.人口状况
正确答案：C
Tag：
教育学
内部结构
经济制度
时间：2022-06-20 14:47:23
上一篇：
决定教育性质的因素是（）。
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关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）。
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五四时，学生发起游行示威，对北洋政府形成重大压力，迫使中国在巴黎和会上拒绝签字。这一事件反映了学校教育对政治的影响，这种影响主要是通过（）表现出来的。
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对一个国家教育目的的制定产生决定作用的因素是（）。
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目前，我国普通高中不属于基础教育。
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义务教育与普及教育是一个等同的概念。
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任何教育制度的变革都可以说是重新对教育取向选择的结果。
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教育制度作为一种制度化的东西，是随着教育的产生而产生的。
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“制度”一词包括两个方面的内容：一是机构或组织的系统；二是机构或组织系统运行的规则。
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我国现代学制的建立是从清末开始的。经过一个世纪的发展，我国已建立了比较完整的学制包括（）。
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下列沿袭日本学制的是（）
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制约教育制度的社会因素主要有（）
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世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据（）
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