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学习引起的变化是后天的。（）
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学习引起的变化是后天的。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
如何高效学习
后天
时间：2022-06-07 13:20:37
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学习是掌握（）的过程。
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学习引起的变化是阶段性的。（）
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通过教学评价，教师可以了解学生在知识、技能和能力等方面已经达到的水平和存在的问题，分析造成学生学习困难的原因。这体现了教学评价（）的功能。
2.
目的是了解学生学习之前的基础的评价是（）。
3.
教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是（）。
4.
《关于全面加强危险化学品安全生产工作的实施意见》要求，实施安全技能提升行动计划，采取理论知识更新线上学习、实操技能线下训练的方式，普及线上线下高度融合的安全培训空间，组织开展全员安全培训和化工安全等紧缺性专业在职教育，2022年年底前，化工企业从业人员中取得职业资格证书或职业技能等级证书的比例达到（）以上。
5.
学习动机的强化理论来源于（）。
6.
“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到赞赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。
7.
耶克斯一多德森定律认为，在动机强度为（）水平时，学习效率最高。
8.
根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。
9.
小明从小就树立起为祖国争光、为人民做贡献而努力学习的宏伟愿望，他的这种学习动机属于（）。
10.
最近，张华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。
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