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儿童发展与教育心理学的研究对象包括（）和（）。
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儿童发展与教育心理学的研究对象包括（）和（）。
正确答案：儿童的发展；儿童发展#儿童的教育；儿童教育
Tag：
教育心理学
儿童
儿童教育
时间：2022-06-04 21:32:55
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捷克教育家的（）被看当成是教育学独立的标志。
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华生从（）的公式出发，认为教育和环境是行为发展的唯一条件。
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世界上第一份智力量表是（）。
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心理学作为一门学科诞生于（）年。
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研究者在自然情景，有目的、有计划地观察被试的行为及其变化，凭自己感官或借助于其他手段或仪器予以详细记录、进行分析，从而发现心理现象产生与发展规律的一种方式叫做（）
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被誉为“心理学之父”的是下面那一位人物（）
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根据自己的研究成果写成我国第一本儿童发展心理学著作的人是（）
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1882年，德国生理学家和实验心理学家（）出版了《儿童心理》一书。
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1903年出版的《教育心理学》是教育心理学诞生的标志之一。它的作者是（）
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道德认识是道德情感产生的基础，而道德情感又影响着道德认识的形成。
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道德情感是指在一定道德观的指导下而引起的一种内心体验，是关于人的举止、行为、思想、意图是否符合社会道德规范而产生的情感体验
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（）是品德形成的基础。
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衡量学生思想品德水平高低的标准是（）
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心理学家研究认为，个体品德的核心成分是（）
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采用“两难故事法”研究道德认知发展阶段的心理学家是（）
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技能是随机的、任意的动作组合。
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在动作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）
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如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。
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以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。
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程序性知识的运用是指（）。
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由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。
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动机和情绪会影响问题的解决。