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布卢姆的“掌握学习”能帮助学生对自己的学习负责，注重内在而非外在动机，并且帮助学生记住重要的信息。
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布卢姆的“掌握学习”能帮助学生对自己的学习负责，注重内在而非外在动机，并且帮助学生记住重要的信息。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
现代教育技术应用
学生
外在
时间：2022-05-19 22:16:25
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“掌握学习”的基本过程是学生定向，常规授课，揭示差错，矫正差错，再次测评。
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教学资源管理策略包括时间管理、努力和心境管理、环境设置、工具的利用和社会性人力资源的利用等策略。
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1.
细化理论的基本内容可以简单地用“一个目标、两个过程和四个环节”来概括。其中，一个目标是指按照认知学习理论实现对教学内容(即当前所教学科的知识内容)最合理而有效的组织。
2.
以实际训练为主的教学方法包括（）、（）和（）。
3.
由于原有观念和新观念(即当前学习内容)之间，可以有“类属关系”(又分“派生类属”和“相关类属”)、“包括关系”和“并列组合关系”三种关系，所以先行组织者也可以分为三类：（）、（）和（）。
4.
细化理论的基本内容可以简单地用“一个目标、两个过程和四个环节”来概括。四个环节是指为保证细化过程的一致性和系统性，必须注意四个教学设计环节的密切配合，这四个环节是（）、（）、（）和（），简称4S。
5.
细化理论的基本内容可以简单地用“一个目标、两个过程和四个环节”来概括。其中，两个设计过程分别是（）和一系列（）。
6.
教学组织策略通常可进一步分成“宏策略”和“微策略”两类。在教学设计的理论与实践中，常见的教学组织策略中宏策略的理论依据主要包括瑞格鲁斯的（）和奥苏贝尔的（）。
7.
从内容来考虑，教学策略包含（）、（）和（）三部分。
8.
教学过程管理策略就是如何做好课堂教学过程的设计和安排，所依据的教学理论主要有（）。
9.
我国当前教学组织形式主要有（）。
10.
以直接感知为主的教学方法的特点是具有（）。
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1.
以直接感知为主的教学方法包括（）。
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以语言传递信息为主的教学方法主要有（）、（）、（）和（）。
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教学模式按不同的适用范围可以分成宏观、中观和微观三个层次，中观模式可以分为（）。
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从性质来区分，教学策略可以分为（）。
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以引导探究为主的教学方法主要指（）。
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教师组织和引导学生通过独立的探究和研究活动而获得知识的方法是指（）。
7.
以欣赏活动为主的教学方法主要指（）。
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教师在教学中创设一定的情境，或利用一定的教材内容和艺术形式，使学生通过体验客观事物的真善美，陶冶性情，培养正确的态度、兴趣、理想和审美能力的方法是指（）。
9.
学生通过智慧教室实验平台，能掌握物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术和数据分析与信息处理技术等知识，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广专业知识，具备一定的工程应用系统的开发、实践能力和科学研究能力。
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信息化教学设计的基本模式包括（）。