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课程编制的过程模式是（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。
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课程编制的过程模式是（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。
A.泰勒
B.布卢姆
C.斯坦豪斯
D.博比特
正确答案：C
Tag：
幼儿园课程
泰勒
斯坦
时间：2022-05-18 20:40:04
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以下哪个不是泰勒认为在课程编制中编制者必须回答的问题（）。
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过程模式倡导一种（），旨在培养儿童智慧、教养和自由品质的教育观以及注重理解与思维的价值的知识观。
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课程编制的目标模式创始人是（）
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课程编制的目标模式是基于（）思想，在方法论上依据的是行为主义心理学。
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以下哪项不是课程编制的过程模式的心理学基础（）。
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社会领域各指标所涉及的核心经验包括（）。
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语言领域各指标所涉及的核心经验包括（）。
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（）是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
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下列不属于幼儿园数学教育活动内容的是（）
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幼儿园语言教育的内容不包括（）领域。
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儿童的健康教育不涉及（）领域。
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按幼儿园教育活动的领域划分，幼儿园教育活动分为（）
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在幼儿园课程评价中，（）是评价标准的具体化。
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（）主要了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生了哪些非预期的结果，教师的变化和提高等等。
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幼儿园课程评价应以（）为主，充分发挥其主体性。
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以下哪项不属于幼儿园课程内容的组织原则？（）
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以课程哲学观为基础对课程的组织方式进行分类，可以将所有的课程分为（）。
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以下哪项不属于幼儿园内容的常见三种取向？（）
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以下哪项不属于幼儿园课程编制的整个过程？（）
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下列关于“五指活动课程”描述不正确的是（）。
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下列对陈鹤琴课程错误的描述有（）
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行为课程理论是（）提出的。