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阅读理解的训练方法包括哪些？
A.促进词的辨认和理解
B.促进词与语句的辨认和理解
C.语段的理解
D.篇章的理解
E.轻度阅读障碍的训练
F.补偿方法
正确答案：ABCDEF
Tag：
方法
篇章
语句
时间：2022-04-17 15:51:50
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影响阅读理解的因素有哪些？
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汉语失写检查法包括哪些内容？
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失读症中词的视觉认知评定包括了哪些方面？
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各类失读症包括哪些临床特征？
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书写训练包括三个阶段，即临摹与抄写阶段，提示书写阶段，自发书写阶段。
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失写症是指脑损伤引起的原有的书写功能受损或丧失，不同部位脑损伤可导致不同形式的失写症。
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失读康复的训练方案包括字词层次，句子或篇章层次，利用荧屏的训练方法。
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失读症的评定包括词的视觉认知及阅读评定。
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失读症（Alexia)是一种语言性的阅读障碍，特指大脑解码文字过程出现的阅读障碍，而不是阅读所依赖的注意、记忆、视空间等非语言性的高级神经功能损伤引起的获得性阅读障碍。
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失语症患者的语言症状主要表现在哪些方面？
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脑血管病是失语症最常见的病因。
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外侧裂周失语综合征中的失语症共同特点是复述相对较好。
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检查者说：1、2，患者可接下去数数，检查者说“锄禾日当午”，患者接下去说“汗滴禾下土”是补完现象，代表患者实际一定了解内容。
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有的患者被检查时，已更换了图片，仍不停地说前面的内容，称为言语的持续现象。
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刻板语言指的是患者对任何回答都以刻板语言回答，有时会出现无意义的声音。
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错语常见有三种，即语音错语，词义错语及新语。
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流畅性言语相对于非流畅性言语说话量多，信息量也更多。
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语言治疗的小组治疗常用的是成员每天进行语言交流，内容包括打招呼，辞行，人物辨别，信息，钱，日历的应用，左右辨别，身体的辨认等等。
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促进实用交流能力的训练的目的在于使得语言障碍的患者最大限度地利用其残存的能力（语言与非语言的），以确定其最有效的交流方法，促进日常生活中所必备的交流能力。
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broca失语训练重点为视觉理解、听觉理解、手势、交流版的使用。