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《子产不毁乡校》一文运用（）的手法，写了然明与子产在对待群众批评意见上两种截然相反的主张，从而突出了子产的高明。
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《子产不毁乡校》一文运用（）的手法，写了然明与子产在对待群众批评意见上两种截然相反的主张，从而突出了子产的高明。
正确答案：对比
Tag：
大学语文
手法
批评
时间：2022-04-16 13:51:04
上一篇：
《报刘一丈书》是一篇（）体散文。
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“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也”中的“吾”指的是（）。
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《报刘一丈书》的作者是明代作家（）
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下列句子中加点词语解释有误的一项是（）
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对下列句子中加点词语的解释，不正确的是（）
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下列句中词语翻译不正确的一项是（）
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下列属于宗臣作品的有（）
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下列属于明代“后七子”的有（）
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宗臣《报刘一丈书》塑造的反面形象有（）
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宗臣就刘一丈来信中提到的“上下相孚，（）”两语发挥而作《报刘一丈书》。
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《宗子相先生集》的作者是（）。
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宗臣《报刘一丈书》中，守门者的形象特征是（）
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《报刘一丈书》中的“报”是指（）
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下列作品为书信体的是：
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宗臣《报刘一丈书》谈论的议题是（）
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宗臣《报刘一丈书》中“权者”的形象特点是：
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《报刘一丈书》主要刻画的人物形象不包括（）
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《报刘一丈书》暴露官场黑暗所采用的是（）
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宗臣的（）成就在“后七子”中较为突出
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下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
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下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）
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下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）