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每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（）(2015年下小学综合素质)
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每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（）(2015年下小学综合素质)
A.团结协作
B.教学创新
C.循循善诱
D.终身学习
正确答案：D
Tag：
小学教育概论
循循善诱
严格执行
时间：2022-04-04 16:31:00
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家境困难的马老师辅导经验丰富，为了补贴家用，每周有4个晚上在家辅导“学生”但所收费用不高，由于精力不济，只能推脱学校安排学校的活动课。马老师的做法（）(2015年下中学综合素质)
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小学生梁某欺凌同学，扰乱课堂纪律，学校经过研究决定将其开除。该校做法（）(2019下小学综合素质)
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蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该（）(2016年上中学综合素质)
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小茹说话有些口吃，常有同学嘲笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还编导小茹朗读，鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有（）。
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班主任王老师认为，学生的任务就是学习，因此只要成绩好就是好学生，王老师的做法违背了（）。
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吴老师在指导青年教师时说道：“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。"这种说法表明教师劳动具有（）(2019年下中学综合素质)
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邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（）(2016年上中学综合素质)
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在中小学中，学生会自然的亲近教师，喜欢模仿教师的言行，将教师的话信奉为“真理”，这说明学生具有（）。(2018年下中学综合素质)
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近一段时间，班上流行大操大办生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。在班会上，班主任孙老师对这种情况进行了批评，要求大家厉行节俭。孙老师的做法体现了教师是（）(2019年中学综合素质)
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教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥（）。(2017年下小学)
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教师的知识结构中，小学语文教师所拥有的语文学科知识属于（）
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教师职业的很大挑战来自于不断变化的学生，没有一成不变的学生，自然也没有处处皆可适用的经验。因此，教师不能年复一年地套用固定的教育教学模式，而必须（）。
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优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养，这说明教师劳动具有（）
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教师成长公式“经验+反思=成长”是（）提出的。
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教师职业开始出现于（）。
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某校组织同一学科教师观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学建议，这种做法体现了教师专业发展途径是（）(2015年上小学综合素质)
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老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳和总结，以不断的改善自觉的教学行为，提高自觉的教学水平，李老师的做法基于下列哪种专业发展方式（）（2017年上中学）
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吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有（）。(2017年上中学综合素质)
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青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（）。(2018年下小学综合素质)
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根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注（）(2019下中学）
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江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求，此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论，江金处于（）（2018年上中学）
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每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级人数，课时量以及备课资料知否充分等来安排自己的教学方式与教学进度，根据布勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段?（）。（2017年上中学）