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实际工作中的教条主义、思想僵化，把马克思主义当作一成不变的公式，到处生搬硬套，就是（）的表现
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实际工作中的教条主义、思想僵化，把马克思主义当作一成不变的公式，到处生搬硬套，就是（）的表现
A.相对主义
B.绝对主义
C.虚无主义
D.唯物主义
正确答案：B
Tag：
马克思主义基本原理
相对主义
教条主义
时间：2022-04-04 15:20:25
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下列能说明真理一元性的例子是：
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否定马克思主义的基本原理，散布马克思主义“过时论”就是（）的表现
相关答案
1.
真理永远处在由相对向绝对的转化和发展中，是从真理的相对性走向绝对性、接近绝对性的过程。任何真理性的认识都是由真理的相对性向绝对性转化过程中的一个环节，这是真理发展的规律
2.
有些真理具有绝对性，有些真理具有相对性
3.
真理的一元性是指在同一条件下对于特定的认识客体的真理性认识只有一个，而不可能有多个
4.
只有辩证唯物主义才强调真理的客观性，旧唯物主义否认真理的客观性
5.
真理的客观性指真理的内容是对客观事物及其规律的正确反映，真理中完全是不依赖于人和人的意识的客观内容。
6.
关于马克思主义，下列说法正确的是
7.
关于人认识世界的能力的无限性与有限性、绝对性与相对性，下列说法正确的是：
8.
真理的绝对性和相对性是辩证统一的。下列说法正确的是
9.
关于真理的相对性，下列说法正确的是
10.
关于真理的绝对性，下列说法正确的是：
热门答案
1.
真理的客观性决定了真理的一元性。下列说法正确的是
2.
真理的客观性指真理的内容是对客观事物及其规律的正确反映，真理中包含着不依赖于人和人的意识的客观内容。下列说法正确的是：
3.
“我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一，反对一切离开具体历史的‘左’的或右的错误思想。”下列说法正确的是：
4.
毛泽东强调：“一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。”如此“实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度”。关于这两段话，下列说法正确的是
5.
从实践到认识，再从认识到实践，实现了人们认识具体事物的辩证运动过程。经历了两次飞跃，实践与认识的运动既完成了，又没有完成。为什么说既完成了，又没有完成？
6.
实现由认识向实践的飞跃，需要经过一定的中介环节，主要有：
7.
从认识到实践的飞跃，是更为重要的飞跃，意义更加重大，其必要性和重要性在
8.
（）片面夸大真理的相对性，否认真理的绝对性，从而导致错误做法，即借口真理是发展的而否认真理内容的客观性，认为原来的真理已经不是真理了而将它丢弃或推翻
9.
（）又称独断论，片面夸大真理的绝对性，否认真理的相对性，认为真理是永恒不变的，把人类认识之旅中的“里程碑”当成了“终点站”，因而堵塞了人类认识进一步发展的道路。
10.
割裂真理的绝对性与相对性的辩证关系，就会走向（）的真理观，即（）和（）