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主体将环境刺激信息纳入整合到已有图式中，以加强丰富原有认知结构，这个过程叫（）。
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主体将环境刺激信息纳入整合到已有图式中，以加强丰富原有认知结构，这个过程叫（）。
A.整合
B.同化(正确答案)
C.顺应
D.平衡
Tag：
心理咨询师
图式
认知
时间：2022-03-28 20:48:57
上一篇：
第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（）。
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皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。
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不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是（）。
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艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是（）。
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社会给予青年暂缓履行成人责任和义务机会（如大学学习期间），这个时期称为（）。
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第二逆反期的独立自主要求主要在于（）。
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艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）。
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皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）。
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艾里克森认为童年期（7岁~12岁）的主要发展任务是（）。
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认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是（）。
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当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明（）影响归因过程及其结果。
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个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）。
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刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有（）的作用。
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“集体潜意识”概念是（）提出来的。
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在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（）。
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人脑中已有的知识经验网络称为（）。
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根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出（）的归因。
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在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是（）。
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第一印象的作用机制是（）。
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詹姆士的自尊公式是（）。
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全部社会化的前提是（）。
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现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现应符合社会对他的（）。