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（）模式的理论假设是高等院校为教育理论的增长提供了充足的条件，而学校则为教学实践的培养负责。
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（）模式的理论假设是高等院校为教育理论的增长提供了充足的条件，而学校则为教学实践的培养负责。
A.师范教育
B.校本培训
C.人格塑造
D.权威教育
正确答案：B
Tag：
理论
高等院校
师范教育
时间：2022-03-09 21:25:46
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教师的个人品质至少包括职业道德、学科知识、文化修养、教学能力、参与意识与善于共事、个人主义精神等几个方面，而（）是首要的。
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教师道德之所以具有培育优秀人才的作用，从教育对象来说，是由其（）特点决定的。
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教育学和心理学知识被称为教师成功地进行教育教学的（）
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人格是由三方面因素塑造而成的，其中（）是指人们克服内心障碍的自制力和克服外部环境障碍的坚韧性。
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（）是个体对自己及周围状况的认识和体验，它对人格的发展具有制约调控作用。
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（）模式就是“以学校为中心”的在职培训模式，也称“以学校为定向”的在职培训模式。
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（）是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。
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我国的教师道德教育还存在着（）等问题。
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（）的初衷在于解决教育理论与实践之间的分离，强化教师专业的实践性，加强教育理论与实践之间的联系。
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（）是影响人格魅力的稳定因素。健全、良好的品质体现了教师的人格风范，是教师取得成功的重要因素之一。
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在我国现代教师人格修养中，存在（）人格境界。
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（）是教师对社会、他人应承担的义务和应尽的职责的内心体验。
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古人常说“从善如登”，充分说明了人格修养的（）
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在职业道德要求内化的过程中，职业道德情感发挥的（）作用是指通过各种表情动作来示意行为的道德价值。
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在（）年之间，根据毛泽东“关于改革旧教育和学习苏联的指示”精神，各级各类师范学校开始清除反动课程，添设了革命政治课，重视对学生加强思想政治教育、专业思想教育。
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网络失范行为包括（）。
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我国网络不良信息治理存在的问题有（）。
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一般提到保证信息系统安全时，不外乎实现（）。
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如何加快构建关键基础设施安全防护体系，建设攻防兼备、协同联动的积极防御体系（）。
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“去IOE”要怎么做（）。
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如何实现技术突破（）
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党风廉政和反腐败法规制度体系包括（）