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终身学习发端的教育思想源于埃德加·富尔1972年提出的关于终身学习制度化的学术报告——（）
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专业技术人员继续教育
终身学习发端的教育思想源于埃德加·富尔1972年提出的关于终身学习制度化的学术报告——（）
正确答案：《学习的目的》
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目的
发端
学术报告
时间：2022-03-09 10:43:45
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经济“新常态”下，经济结构不断优化升级。
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使用没有人事关系的单位资源做出的发明创造不属于职务发明。
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公元1500年时美国是世界上最强大国家。
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专业技术人员职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和（）的基本要求。
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（）是工程教育本科专业学位互认协议，其宗旨是通过多边认可工程教育资格，促进工程学位互认和工程技术人员的国际流动。
4.
登记备案人员的护照管理，经常出入境的登记备案人员可能有两本护照。既因公护照和因私护照，还会有港澳通行证。不管那种护照证件都应该由其所在单位统一留存管理。如果出国境，回国应及时将护照交由单位保管。原则是回国十天内将护照交给单位。
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（）人员申请因私事出境，须向户口所在地的公安机关出入境管理部门提交所在工作单位对申请人出境的意见。
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创新驱动发展战略就是要不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
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经济“新常态”下，动力从要素驱动转向投资驱动。
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在海洋经济主导的世界经济体系里，中国落后于西方。
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评委会评审结果由相应人事（职改）部门审批。资格评定办事机构应在评审工作结束后（）内，将经审定的评定结果通知申请人。
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第三次科技革命进入电器时代。
热门答案
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（）是现代专业技术人才的立世之本，求存之道。
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科研项目研究成果及其形成的知识产权，除涉及国家安全、国家利益和重大社会公共利益的以外，国家授予科研项目承担单位（简称项目承担单位）。项目承担单位可以依法自主决定实施、许可他人实施、转让、作价入股等，并取得相应的收益。同时，在特定情况下，国家根据需要保留无偿使用、开发、使之有效利用和获取收益的权利。
3.
受聘人员年度考核或者聘期考核不合格的，聘用单位可以调整该受聘人员的岗位或者安排其离岗接受必要的培训后调整岗位。岗位变化后，应当相应改变该受聘人员的岗位工资待遇，并对其聘用合同作相应变更。受聘人员无正当理由不同意变更的，聘用单位有权单方面解除聘用合同。
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继续教育专业技术人员可以不参加。
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创新驱动发展战略是创新发展理念的重要内容。
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终身教育的最终目的在于（）
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创新最通俗的理解，就是创造和发现新的事物。
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考核结果作为调整事业单位工作人员岗位、工资以及（）的依据。
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2014年3月13日《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》出台。
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创新是经济新常态下的新动力。