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自我设计体育锻炼方法与手段不能归类到体育与健康知识部分。
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自我设计体育锻炼方法与手段不能归类到体育与健康知识部分。
A.正确
B.错误
正确答案：错误
Tag：
体育学科教学法
体育锻炼
手段
时间：2022-02-28 21:03:16
上一篇：
体育与健康知识的教学是体育课堂的延伸和补充。
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体育与健康知识教学具有4个特点，即：综合性、指导性、实践性、系统性。
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运用讲授法时，力求做到是（）。
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体育与健康知识教学的意义是（）
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体育与健康知识教学所占比例一般是（）
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体育与健康知识的教学内容一般有（）
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目前中小学体育课堂一般都 采用三维目标方法，即：知识与技能、过程与方法、情感与价值观。
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课时教学设计是体育教师对课的整体设想，包含指导思想、教材与学情分析、教学目标与方法、教学过程等8个方面内容。
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高中体育与健康课程的模块教学计划也就是单元教学计划。
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单元计划是制订学期计划与课时计划的桥梁，是学期计划的分解与细化。
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单元计划是制订课程计划和学期计划的桥梁。
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下列关于教学难点表述正确的是（）
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课程内容、教学内容、教材内容之间的关系是（）
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单元体育计划是指（）
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下列关于教学重难点表述错误的是（）
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下列关于教学目标表述错误的是（）
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体育教学中，教师可以采用让学生展示动作，来培养其独立思考的能力。
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体育教学中，学生可通过对体育动作的表象，如动作幅度、快慢、动作结构等提高观察能力。
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从小学开始，女生因骨细，受压、肌力弱，适宜选择发展柔韧、伸展性方面的体育项目。
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小学1-2年级学生应该多选择发展平衡，灵敏反应等方面的体育教学内容。
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儿童期因骨骼比较柔软，其骨化过程尚未完成，特别要注意坐、立、行的举止行为的体育教学。
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初中阶段是发展学生（）的最佳期。