首页
普通学校不是所有老师都应该参与融合教育工作（）
精华吧
→
答案
→
慕课
→
未分类
普通学校不是所有老师都应该参与融合教育工作（）
A.正确
B.错误
正确答案：错误
Tag：
走进特殊教育
老师
学校
时间：2022-01-15 14:57:31
上一篇：
对随读生的评价应该采取多元评价的方式，不能单一的考核文化成绩。（）
下一篇：
普通教师也需要参与随读生的评估（）
相关答案
1.
普通学校的随读生应该由资源教师负责教育康复（）
2.
资源教师必须是特殊教育专业毕业的老师（）
3.
同伴支持应该要求全体学生参与（）
4.
20世纪50年代，美国最早出现特殊教育的“正常化运动”（）
5.
融合教育的理念最早诞生在英国？
6.
随读生需要评估的基础学科包括（）
7.
资源教师的职责包括（）
8.
资源教室的功能包括（）
9.
同伴支持的培训内容包括（）
10.
融合教育实施的核心技术人员是（）
热门答案
1.
以下不属于融合教育软环境的是（）
2.
“融合教育”是在哪个会议文件中提出的？
3.
以下属于特殊儿童中的隐性障碍的是（）
4.
中国最早在官方文件中出现“随班就读”一词是在哪一年？
5.
以下哪个概念是中国本土化的概念？
6.
中轻度的特殊儿童安置在普通学校的特殊班和特殊教育学校。（）
7.
特殊儿童家长，在刚刚诊断出自己的孩子是一名特殊儿童时，内心是崩溃的，如果家长不能够尽早调整自己的心态，将不利于特殊儿童的健康成长，也不利于家庭的正常运转，容易形成恶性循环。（）
8.
融合的教育体系只包括学前到初中阶段。（）
9.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，是21世纪我国第一个中长期教育规划纲要，其中特别单列了一章特殊教育。（）
10.
在1817年，加劳德特和来自法国的聋人教师克拉克共同建立了美国第一所聋校，也是美国第一所特殊教育学校，他们采用的是法国的口语教学方法。（）