首页
下列哪个环境问题没在绪论中提到的()。
精华吧
→
答案
→
慕课
→
未分类
下列哪个环境问题没在绪论中提到的()。
A.全球气候变化
B.臭氧层破坏
C.塑料污染
D.人类活动对自然环境的胁迫
正确答案:臭氧层破坏
Tag:
环境与人类
臭氧层
绪论
时间:2022-01-13 21:20:00
上一篇:
想要更好的保护环境,减少环境问题,必须()。
下一篇:
人类对自然环境的影响自古就有。
相关答案
1.
根据欧洲战略框架指令技术小组的定义,塑料颗粒直径小于()时即为微塑料。
2.
环境问题是由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境,引起环境质量下降或()。
3.
环境是指以人类为主体的外部世界的总和,包括自然环境和()。
4.
《走出沙漠》的故事主人公是()。
5.
《县长》的故事情节是()。
6.
《杭州路十号》的故事叙述是()。
7.
下列微故事的结局是()《民国最老剩女》:张茂渊,张爱玲笔下最精致智慧的女人,也是她的姑姑。她是海归,有丰厚遗产有高收入。1925年,25岁的她在赴英轮船上与李开弟一见钟情,可李已有婚约,于是她开始52年的等待。文革中她与李开弟一起照顾备受摧残的原配,十几天衣不解带,原配去世后,78岁的她与李开弟结婚,13年后去世!
8.
下列微故事的结局是()《钱包在我这》:一对情侣在公园游玩,无意中发现后面跟着一个衣衫不整的老人。女孩拉着男友说:“快走,后面有要饭的”,老人紧跟不舍。女孩想:天啊!这么难缠,于是停下脚步冷冰冰地对老人说:“没钱!”老人笑了。“我知道你没钱,钱包在我这呢”。
9.
下列微故事的结局是()。《我替你找到大学了》:高中男孩和女孩原本令人羡慕的一对,但有一天男孩出了车祸,离开了女孩。女孩伤心了,却没有和任何人哭诉。此后她加倍学习,考上了重点大学,有的同学不解的以为女孩没有感情。但是当女孩踏进大学的第一件事,就是照了一张和大学校门口的照片,并在背后写道:“你向往的大学,我替你找到了”。
10.
写作者有意识地将两个互不相关的事情交集碰撞组合在一起,让它们发生一种误会与巧合。写作者抓住这种巧合去安排情节的发展方向,选择或虚构情节链该出现的细节,或构成悬念,或构成“意外与发现”,让情节形成趣味盎然的可读性,这叫()情节。
热门答案
1.
写作者有意识地将两个互不相关的事情交集碰撞组合在一起,让它们发生一种误会与巧合。写作者抓住这种巧合去安排情节的发展方向,选择或虚构情节链该出现的细节,或构成悬念,或构成“意外与发现”,让情节形成趣味盎然的可读性,这叫()情节。
2.
写作者有意调控情节发展方向,故意让情节结尾与情节开头发生180度的相反突转,对读者造成想象不到的意外结局。小说写作上常说的“欧·亨利式”的结尾就是这样的情节模型。它比较讲究突转结尾前的铺垫和渲染,往往从与故事结尾相反的方向去设计情节和选择细节,故意诱发读者的阅读思维从与结尾相反的方向去运行。这种故事结局叫()。
3.
故事情节在按“线性叙述”过程中,某一个重要的情节环节挪移出来放到情节结尾时才快速补出。当重要的情节环节被挪移时形成情节空白,产生了吸引读者注意和思索的故事悬念;当重要的情节环节移置到结尾快速补出时,故事的悬念释消了,读者产生一种阅读震惊和阅读愉悦,这样的故事情节叫()。
4.
故事情节从事件的中间讲起,而被切掉的事件的起因、发展等相关材料与后面的情节链有因果联系,它们被巧妙地插入主体情节中,这样的故事情节叫()
5.
蔡中锋的《局长中了五百万》写了一个这样的故事:一位局长得知“我”中了500万彩票,就想尽了一切办法要代替“我”去领奖,他竟然愿意多给“我”10万元来替“我”去领500万的彩票奖金。局长为什么一而再再而三地做出让“我”百思不得其解的反常言行呢?作家全留白了。这个局长为什么会有如此反常言行呢?他的真正动机是()。
6.
蔡中锋的《第五套减肥方案》的故事情节有连续4次的“反常”:身为减肥中心老板的“我”用尽了节食、锻炼、吃药、按摩等4种减肥方案均不能让“大腹便便”的中年男子成功减肥。正当中年男子大吵大闹兴师问罪的时候,“我”对他采取了“第五套减肥方案”——“向市纪委写了一封匿名举报信,信上罗列了中年男人滥用职权、贪污受贿、包养二奶等事实……”正是这一招使“中年男子”一下子就从200斤减到了120斤。作品只用最后这一句话简约地提到这个细节内容,而为什么这一招就能让“中年男子”减肥成功呢?原因是():
7.
蔡中锋发表在《人民文学》上的《舅舅的烹调术》写了一个这样的故事:舅舅是县城名气很响的烹调师(正常的启动细节);有一次“我”去看望舅舅,碰巧遇到舅舅掌勺全县的城市经济工作会议,让“我”完全没有想到的是,他竟给厂长经理们上全素菜,而给职工代表们上全荤菜,可是这样做的结果却是大获好评(反常的发展情节);正当我非常疑惑的时候,舅舅在与“我”小酌时,告诉了“我”他这样做的原因是因为那些厂长经理们早就吃够了大鱼大肉和山珍海味,所以见了这些东西就怕得要命,而职工代表们则恰恰相反(解开悬念的高潮结局细节);而几天后省报却
8.
汪曾祺在《金岳霖先生》里写人物时,选用了5个独特的写人材料:第一,金岳霖与别人不同的戴帽、穿夹克的服饰(外貌描写);第二,他上课时要穿红毛衣的女同学答问和课堂上与林国达互动(课堂场面描写);第三,课外讲“小说与哲学”的独特理解;第四,聊天时从脖子上抓出跳蚤的动作(课外场面描写);第五,80多岁时坐三轮车去王府井“接触社会”(动作描写)。5个不同时间空间的、有详有略的写人材料,写出了金岳霖先生与别人绝不相同的鲜明个性。这5个独特的材料与这篇散文的创意之间是个()。
9.
福斯特在《小说面面观》中曾这样说明“生活故事”和“文学故事”的区别:“一个国王死了,然后王后也死了”——这是生活故事;“国王死了,然而王后因哀伤而死”——这是文学故事。“生活故事”是按时间顺序排列的一个个事件的叙述;而文学故事“也是关于一个个事件的叙述,但是它强调的是事件之间要有()。”
10.
真正的爱情,不是一见钟情,而是日久生情;真正的缘份,不是上天的安排,而是你的主动;真正的关心,不是你认为好的就要求她改变,而是她的改变你是第一个发现的;真正的遗忘,不是把一切关于她的东西砸碎,而是心里真正放下她;真正的永恒,不是她时刻在你身边,而是她一直在你心里。()