汪曾祺在《金岳霖先生》里写人物时,选用了5个独特的写人材料:第一,金岳霖与别人不同的戴帽、穿夹克的服饰(外貌描写);第二,他上课时要穿红毛衣的女同学答问和课堂上与林国达互动(课堂场面描写);第三,课外讲“小说与哲学”的独特理解;第四,聊天时从脖子上抓出跳蚤的动作(课外场面描写);第五,80多岁时坐三轮车去王府井“接触社会”(动作描写)。5个不同时间空间的、有详有略的写人材料,写出了金岳霖先生与别人绝不相同的鲜明个性。这5个独特的材料与这篇散文的创意之间是个()。


汪曾祺在《金岳霖先生》里写人物时,选用了5个独特的写人材料:第一,金岳霖与别人不同的戴帽、穿夹克的服饰(外貌描写);第二,他上课时要穿红毛衣的女同学答问和课堂上与林国达互动(课堂场面描写);第三,课外讲“小说与哲学”的独特理解;第四,聊天时从脖子上抓出跳蚤的动作(课外场面描写);第五,80多岁时坐三轮车去王府井“接触社会”(动作描写)。5个不同时间空间的、有详有略的写人材料,写出了金岳霖先生与别人绝不相同的鲜明个性。这5个独特的材料与这篇散文的创意之间是个()。

A.相关关系

B.因果关系

C.逻辑关系

D.点面关系

正确答案:相关关系


Tag:文学创意写作 关系 材料 时间:2022-01-13 21:16:13

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