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（）是我国学校教育最初的形态,标志着我国教育的萌芽。
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（）是我国学校教育最初的形态,标志着我国教育的萌芽。
A.序
B.校
C.庠
D.学
正确答案：庠
Tag：
教育学
萌芽
形态
时间：2022-01-10 19:55:43
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十八大报告再次强调要“加快教育现代化，办好人民满意的教育”，依法治校、自主管理、民主监督、社会参与，建设现代学校制度。（）
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我国以美国学制为蓝本，第一次把中小学的学制规定为“六三三”制的是（）
相关答案
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建设现代学校制度任务包括构建政府、学校、社会之间的新型关系、完善中国特色现代大学制度、完善中小学学校管理制度。（）
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2000年，联合国教科文组织世界教育论坛通过《达喀尔行动纲领》，再次确认将发展幼儿教育列为全民教育的重要目标。（）
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义务教育的基本内涵是:国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和（）
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现代中等教育发展的一种重要趋势是（）
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现阶段完善中国特色现代大学制度的主要任务不包括：（）
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全国基本普及学前两年教育，发达地区普及学前三年教育，预计在（）年实现
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美国的学校教育分为连续的四级，即学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。（）
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学制不是是整个教育制度的核心组成部分，教育目的是教育制度的主体。（）
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18—19世纪的西欧，在社会政治经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指（）
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学制中各级各类学校分段的主要依据是（）
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（）最早出现双轨制学校制度的国家
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英国规定（）岁以下是学前教育，不属于义务教育。
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（）是我国第一个正式实施的现代学制
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雅典学校是典型的军事教育，以训练勇敢善战的士兵为主。学校以严明纪律和刻苦训练为主。（）
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私学的发展导致了各种学派的出现，典型的是以孔子为代表的儒家学派的出现和发展，主张“有教无类”，教学内容以“六艺”为教育内容，实施因材施教。（）
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学校的产生，标志着形式化和制度化教育的开始，人类社会的教育从此成为一种专门化的事。（）
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以下（）不属于学校产生的条件
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汉代私学中，前期主要是从事识字和书法教育，后期则开始接触儒学基础内容的是（）
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书院最开始作为一种私学，其发展的鼎盛时期是在（）
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在中国，最早的学校称为（）