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根据弗拉维尔的关于儿童复述策略研究可以看出，（）岁以前，儿童没有记忆策略。
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根据弗拉维尔的关于儿童复述策略研究可以看出，（）岁以前，儿童没有记忆策略。
A.4
B.5
C.6
D.7
正确答案：5
Tag：
儿童发展
策略
儿童
时间：2021-12-29 13:40:06
上一篇：
以下哪种不属于良好的记忆方法？
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美国心理学家的一项研究显示：午睡可帮助学龄前儿童记住早上所学的知识。怎样培养孩子良好的午睡习惯？
相关答案
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在回忆过程中，一时想不起来，但过后还可能恢复记忆叫（）。
2.
在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象，这种现象称之为（）。
3.
下列不属于幼儿记忆策略发展的研究是（）。
4.
根据记忆时对材料是否理解而将记忆分为机械记忆和（）记忆。
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幼儿记忆内容的发展，大体可以分为4个阶段，最晚出现的是（）。
6.
幼儿记忆内容的发展，大体可以分为4个阶段，最先出现的是（）。
7.
有意记忆的效果依赖于记忆任务的意识和（）。
8.
无意记忆的效果随年龄的增长而（）。
9.
在整个幼儿期，（）记忆的效果优于有意记忆。
10.
记忆恢复或信息的检索包括再认和（）两种形式。
热门答案
1.
记忆发生的衡量指标有定向反射和习惯化，（）和重学节省。
2.
记忆的三种模式为感觉记忆、短时记忆和（）。
3.
感觉和知觉都是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的反映，离开了客观事物对人的作用，就不会产生相应的感觉与知觉。
4.
婴儿在言语形成之前，主要依靠感觉和知觉认识世界，并获得理性认识。
5.
婴儿掌握时间主要依靠生理上的变化产生对时间的条件反射。
6.
婴儿通过转头确定来自左右方向的声音刺激。
7.
空间知觉是由视、听、触和动觉联合活动整合而成的复杂知觉，是物体的（）等空间特性在人脑中的反映。
8.
空间知觉包括（）知觉
9.
颜色视觉与颜色的什么特性有关？
10.
婴儿形状知觉的发展的特点（）。