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下列不属于幼儿记忆策略发展的研究是（）。
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下列不属于幼儿记忆策略发展的研究是（）。
A.回忆策略
B.复述策略
C.提取策略
D.组织策略
正确答案：回忆策略
Tag：
儿童发展
策略
幼儿
时间：2021-12-29 13:40:04
上一篇：
根据记忆时对材料是否理解而将记忆分为机械记忆和（）记忆。
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在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象，这种现象称之为（）。
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幼儿记忆内容的发展，大体可以分为4个阶段，最晚出现的是（）。
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幼儿记忆内容的发展，大体可以分为4个阶段，最先出现的是（）。
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有意记忆的效果依赖于记忆任务的意识和（）。
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无意记忆的效果随年龄的增长而（）。
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在整个幼儿期，（）记忆的效果优于有意记忆。
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记忆恢复或信息的检索包括再认和（）两种形式。
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记忆发生的衡量指标有定向反射和习惯化，（）和重学节省。
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记忆的三种模式为感觉记忆、短时记忆和（）。
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感觉和知觉都是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的反映，离开了客观事物对人的作用，就不会产生相应的感觉与知觉。
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婴儿在言语形成之前，主要依靠感觉和知觉认识世界，并获得理性认识。
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婴儿掌握时间主要依靠生理上的变化产生对时间的条件反射。
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婴儿通过转头确定来自左右方向的声音刺激。
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空间知觉是由视、听、触和动觉联合活动整合而成的复杂知觉，是物体的（）等空间特性在人脑中的反映。
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颜色视觉与颜色的什么特性有关？
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婴儿形状知觉的发展的特点（）。
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在知觉过程中人总是根据以往的知识、经验来理解当前的知觉对象，不仅反映对象整体，也反映对象的意义。而且往往只要感觉对象的部分或一些主要属性，就可以吧整个对象完整地反映出来，这是知觉的（）。
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婴儿手的真正的触觉活动大约出现在（）个月左右，此时口部探索减少，手指和手的操作增加，对不同的物体采取不同的操纵方式。
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（）个月的婴儿可以辨别不同人的说话声以及同一个人带有不同情感的语调
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瑞士著名心理学家让·皮亚杰，把儿童从出生到两岁称为认知发展的（）阶段。