首页
（）是减少行为发生的频率。
精华吧
→
答案
→
慕课
→
未分类
（）是减少行为发生的频率。
A.负强化
B.正强化
C.惩罚
D.奖励
正确答案：惩罚
Tag：
儿童发展
频率
发生
时间：2021-12-29 13:38:56
上一篇：
小红考了第一名，妈妈奖励他当晚可以不用做课外辅导题了，这是一种（）。
下一篇：
替代性强化属于（）。
相关答案
1.
（）用操作性条件作用来解释行为的获得。
2.
华生认为可以把一个人培养成科学家或者是小偷的依据是（）。
3.
（）否定了儿童在发展过程中的主动性和能动性。
4.
（）将行为看作是心里的本质，认为心理学研究的对象就是可观察到的行为。
5.
巴浦洛夫经典条件反射实验中，“铃声响”和“红灯亮”属于？（）
6.
个体早期最初出现的心理活动大多是无意性的，是由外部环境刺激而引发的。
7.
环境因素是影响儿童发展的唯一因素。
8.
儿童所有的心理发展都是环境塑造的结果。
9.
儿童可以主动选择生长环境。
10.
个体最初的心理活动是笼统的，不分化的。
热门答案
1.
以下哪几个阶段是弗洛伊德心理发展五大阶段之中的（）。
2.
弗洛伊德认为，在人格发展上存在三个主要的、连续的阶段，这些阶段主要反映在（）的发展过程中。
3.
儿童发展的三个基本问题是（）。
4.
学前儿童心理发展的方向为（）。
5.
（）认为幼儿早期经验对个体发展具有重要意义。
6.
1959年11月20日第14届联合国大会通过了联合国历史本的第一个关于儿童权利的国际性条约——（）。
7.
埃里克森将人的一生心理发展划分为（）个阶段。
8.
弗洛伊德将个体心理发展分为（）个阶段。
9.
婴儿情绪变化常常在很短的时间内完成，兴趣变化无常，说明了其心理活动的（）。
10.
随着发展成熟，个体的心理活动越来越复杂逐渐出现（）表现。