下列对保持的叙述正确的是（）。
下列对保持的叙述正确的是（）。
A.一成不变
B.数量有变化(正确答案)
C.质量上有变化(正确答案)
D.无答案
- 1.我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识,并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。
- 2.在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时,最后呈现的材料遗忘较少,这种现象是（）。
- 3.人的心理活动能在时间上连续,主要是由于（）。
- 4.在一些国际会议上,同声翻译人员使用的记忆是（）。
- 5.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?（）
- 6.在知识抢答竞赛中,当主持人说完一个题目,某人迅速地按下抢答键答题,说明他具备记忆的（）品质。
- 7.下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖,恶语伤人恨不休”（）。
- 8.记忆效果最好,精力耗费上最经济的学习程度为（）。
- 9.下列选项体现记忆敏捷性品质的是（）。
- 10.记忆内容由短时记忆转入长时记忆的条件是（）。
- 1.考试中因没有复习到而答不出、想不起来的问题,叫（）性遗忘。
- 2.小刚数学基础很好,对数学中的定理、公式很容易就能记住,这种记忆是（）。
- 3.李小明同学今天在参加物理考试时,对于一些简单而熟悉的力学公式,却怎么也想不起来。其中涉及的遗忘理论主要是（）。
- 4.教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是（）。
- 5.某同学读书10遍刚刚好能背诵下来,他需要再读（）遍才能达到最好的效果。
- 6.学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于（）。
- 7.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（）的干扰。
- 8.后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）。
- 9.由于考试紧张而引起的遗忘属于（）。
- 10.“遗忘曲线”表明遗忘进程是不均衡的,呈（）。