岀现打乱教案的现象,教师不用紧张,应因势利导,耐心细致地培养学生的进取精神。因为一个单元或一节课的()是在教学过程中逐步完成的,偏离教学目标或教学计划的现象可以在整个教学进度中去调整。
岀现打乱教案的现象,教师不用紧张,应因势利导,耐心细致地培养学生的进取精神。因为一个单元或一节课的()是在教学过程中逐步完成的,偏离教学目标或教学计划的现象可以在整个教学进度中去调整。
A.教学进度
B.教学内容
C.教学目标(正确答案)
D.教学效果
Tag:幼儿英语教学活动设计与指导 进度 现象
时间:2021-12-21 15:34:41