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在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于（）。
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在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于（）。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
正确答案：D
Tag：
教育学基础
制度
奴隶社会
时间：2021-12-05 13:58:52
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在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。
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提出发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的是（）。
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在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。
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在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是（）。
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英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的转为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（）。
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世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄、中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据（）。
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对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。
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教育目的要解决的问题是（）。
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教育目的的层次包括（）。
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能为一个国家或地区的教育工作指明发展思路和发展方向的是（）。
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教育系统对经济发展具有直接的拉动作用。
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受教育程度与人口迁移呈负相关。
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受教育程度与人口迁移呈正相关。
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法国思想家布迪厄将资本的表现形式分为（）。
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