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教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点。
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教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
学前教育学
年龄段
身心
时间：2021-12-03 14:46:56
上一篇：
幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。
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幼儿教师要具有一定的自然科学和人文社会科学知识。
相关答案
1.
幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。
2.
十年树木，百年树人，体现了教师劳动周期的长期性。
3.
有的教师在保育教育活动过程中很少关注那些表现一般的儿童，而把大部分时间和精力都放在那些学得快、做得好的幼儿身上，这种做法（）。
4.
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师要（）。
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苏霍姆林斯基讲过，“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”，说明教师要（）
6.
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）
7.
幼师专业成长与发展的最高目标是（）
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学前儿童是身心发展尚未成熟的个体，所以他无法享有社会成员享有的一切权利。
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幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。
10.
学前教育应以体育为基本活动。
热门答案
1.
教育目的即教育目标。学前教育目标是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求。
2.
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（）
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我国的第一个学制（）的颁布，正式把学前教育纳入到学制系统中。
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学前教育的特点包括（）①主体性②保教结合性③基础性④直接经验性⑤非义务性⑥启蒙性
5.
（）是幼儿园教育的任务。
6.
学前教育的根本任务是（）。
7.
美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）
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教育必须促进儿童德智体美诸方面的全面发展，不能偏废任何一个方面。
9.
儿童与成人的不同，只是身高与体重的不同而已。（）
10.
虽然不同儿童完成某一发展阶段所花的时间长短不同，但发生的顺序是一样的。（）