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工匠精神作为一种（）的勤劳精神，反映的是全社会的劳动者所具有的勤劳的精神品质。
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劳动教育
工匠精神作为一种（）的勤劳精神，反映的是全社会的劳动者所具有的勤劳的精神品质。
A.工人
B.农民
C.知识分子
D.劳动人民
正确答案：D
Tag：
劳动教育
精神
工匠
时间：2021-11-26 20:27:19
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（）年，工匠精神首次出现在政府工作报告中，提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。
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工匠精神是社会主义核心价值观中（）价值的具体体现。
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（）是指在劳动过程中脚踏实地、恪尽职守，遵守法律
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新时代劳动精神的培育要通过切实发挥（）的引领作用。
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（）是优秀青年劳动者的典型代表，身上都有着一种吃苦耐劳，进取创新、无私奉献精神。
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当今时代仍然是一个（）的时代，是一个属于真正奋斗者的时代。
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（）是国家富强梦、民族振兴梦的追梦者和圆梦人。
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新时代大学生的发展舞台十分宽阔、前景十分光明，广大青年要以国家富强、人民幸福为己任，把自己的理想同国家的前途、民族的命运结合在一起，胸怀理想、志存高远，以国家富强梦、（）激励自己积极投身中国特色社会主义伟大实践，并为之奋斗终身。
7.
当今时代仍然是一个“爱拼才会赢”的时代，是一个属于真正（）的时代。
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（）的社会环境能够为青年大学生成长成才提供公平的权利和机会，使其能通过自身的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动来实现个人的梦想，满足自身的发展需要。
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新时代大学生劳动精神培育不是一句空洞的理论口号，不能“纸上谈兵”，止步于思想环节，而是要落实到具体的（）工作中。
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学生可以通过读好（），间接学习别人有益经验来磨练意志、增长见识以培育劳动精神。
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以丰富的实践活动助推大学生劳动行为习惯的养成是从（）层面培育大学生劳动精神。
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以良好的社会环境丰润大学生劳动情感的培养是从（）层面培育大学生劳动精神。
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以科学的劳动精神引领大学生正确劳动观念的生成是从（）层面培育大学生劳动精神。
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以美好生活愿景激发大学生对劳动的热爱是从（）层面培育大学生劳动精神。
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培育大学生的劳动精神，我们应以美好生活的（）来激发大学生对劳动的热爱。
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（）与社会主义核心价值
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从（）来分析，劳动精神应体现为劳动者的一种劳动意识和劳动习惯。
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劳动精神作为中华民族的一种宝贵精神财富，是（）的思想凝结。
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劳动是人之所以成为人的本质属性，而?（）也应当成为每个人的精神归宿。
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中华民族自古以来就热爱劳动，以劳动为荣，是一个用?（）创造文明的民族，在世界上以刻苦耐劳闻名。