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我国的高等教育目的属于（）。
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我国的高等教育目的属于（）。
A.指令性高等教育目的(正确答案)
B.人文主义教育目的
C.指导性高等教育目的
D.必要性高等教育目的
Tag：
高等教育学
目的
指令性
时间：2021-07-15 14:08:57
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以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是（）。
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高等教育活动的出发点和归宿是（）。
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国家确定的高等教育目的可以分为（）。
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下列选项中属于狭义教育目的的是（）
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我国政府在国外设立“孔子学堂”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国。这说明教育可以（）。
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把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）。
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高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。
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我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。
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不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。
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“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）
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在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。
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在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）
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高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是（）。
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决定着高等教育领导权和受教育权的主要因素是（）。
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制约着高等教育的性质的根本因素是（）。
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发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。
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科学技术知识的再生产和创新有多种途径，其中最重要的途径是（）。
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一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。
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在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）。
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在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。
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教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）
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高等教育从性质来看是一种（）。