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课程与教学研究的基本方法包括？
A.量化研究
B.质化研究
C.课堂观察
D.行动研究
正确答案：ABCD
Tag：
课程与教学论
教学研究
课堂
时间：2021-06-18 14:47:29
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人文主义研究范式普遍化的可能性依赖于背景和时间的“假设”。（）
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叙事研究的重点是分析资料并形成扎根理论，形成扎根理论：将“本土概念”还原为“本土故事”。（）
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范式协助我们把不同的课程与教学理论和观点加以分类，提供不同探究方式探讨课程与教学问题，以及界定课程与教学的维度，使我们对一些基本的课程与教学问题不断进行反思和加深理解。这一说法是？（）
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研究范式就是指从事同一领域研究的学者所持有的共同信念、传统、理念和方法等。（）
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过程变量包括？
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实质性范畴是课程与教学研究的核心。（）
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文本呈现的技术属于实质性范畴。（）
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学校教育的核心和实质是？
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在课程与教学内容上，需要平衡好哪些问题？
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课程与教学目标的确定要受到当时一定条件下社会需求的影响，同时也要受到什么的制约？
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课程与教学变革是由国家或地方的教育机构发起，这种变革策略属于？
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兰德变革模式认为组织动力是影响变革实施的一项重要因素，参与者的动力不足是变革实施的主要障碍。（）
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任何一项课程教学变革的背后都隐含着社会文化对其进行强烈影响与制约的机制。（）
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政治的需求、手段和干预对于课程教学的变革方向、变革内容、变革途径、变革主体、变革程序等基本没有影响。（）
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不同时代、不同社会，课程与教学的育人功能是相同的。（）
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课程与教学变革是教育系统内部的变革，与社会变革无关。（）
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课程与教学变革是一个探索、创新的过程。（）
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课程与教学变革就是指一定时期内课程与教学的变化或改变，包括课程与教学观念、目标、内容、组织结构、实践形式、学习结果和评价等各个方面。（）
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课程评价就是针对学生学习结果的测量和评定。（）
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学生学业成就评价是对学生学习进展和行为变化的过程及结果的评价。（）
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对学生学业成就的评价主要采用量化测验和质性评价方式，具体操作时主要采用的方法有（）。
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学业成就评价的真正价值，不仅应该关注学生在学校情景中的表现，也应重视学生在非学校情景中的表现，强调评价学生有效解决生活场景中的真实问题的能力。（）