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在知识的学习中，根据言语信息的复杂程度，通常把学习分为以下几类（）
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在知识的学习中，根据言语信息的复杂程度，通常把学习分为以下几类（）
A.符号学习
B.概念学习
C.心理学习
D.命题学习
正确答案：ABD
Tag：
上大学不迷茫
命题
符号
时间：2021-06-15 13:54:05
上一篇：
学习“学习理论”，目标是为了指导我们的学习。从下面的选项中，找出能指导你学习的说法（）
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小学生在学习了分数乘法时候，在做分数加法时也错误地按“分子加分子、分母加分母”去算了，这两种学习之间发生相互干扰和阻碍，这是我们在学习中应该避免的（）。
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记忆是学习中最基本的要求，记忆过程包括以下几个基本环节（），这告诉我们，所谓记忆，不光要“记”，还要解决忆的问题。
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针对大学生的学习目标，正确的说法有（）
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关于通识教育，正确的说法有（）
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对照马斯洛的需求层次理论，提倡大学生在确目标时，追求（）乃至更高层次，实现个人理想，发挥个人的最大潜在能力，让创造力、自觉性、问题解决能力得到充分发挥。
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关于专业与职业的关系，下面叙述不正确的是（）
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王大毛同学在大四时，才发现自己少修读了一门通识选修课，毕业时间不得不延迟。发生这样的问题，在于他没有注意到培养方案中的（）部分。
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大学生的专业学习，人才培养方案中的课程，（）
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从大学的角度看，专业是为学科承担（）的职能而设置的。
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中国古代的高等教育，从汉代开始就有了书院的形式，其目标主要是（）
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小A同学所在的学校实施学分制，这将意味着（）。
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2014年2月，国务院常务会议提出“引导一批普通本科高等学校向（）高等学校转型”，主要培养高层次技术技能人才。
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“学术自由、兼容并包”的办学方针是由（）提出来的。
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当下校园中的迷茫现象很普遍，的理解是（）
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在大学中，需要学会学习，其内涵包括（）。
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王刚同学进入了大学后发现，要学的东西太多了，他感到有点恐慌。对此，的认识是：（）
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1972年，在联合国教科文组织发表的报告《学会生存——教育世界的今天和明天》（简称富尔报告）中正式提出了终身教育。关于终身教育的说法中，正确的有（）。
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2015年，我国高等教育毛入学率达到40%，已进入（）化高等教育阶段。
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任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材。（）
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二氧化碳能冷却燃烧物质和消除燃烧区的含氧量，使燃烧熄灭。（）