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（）反映的是语言应用的规律，其应用目的是为了使语言表达效果更具美感。
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（）反映的是语言应用的规律，其应用目的是为了使语言表达效果更具美感。
A.重音
B.修辞
C.语调
D.体态语言
正确答案：B
Tag：
教师语言
语言
目的
时间：2021-05-28 20:41:31
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（）是语言的建筑材料，在汉语丰富的词汇宝库中，蕴藏着既丰富多彩又迥然而异的语言风格养料。
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教师语言风格是教师在教育教育中对于语言文字的理解和运用水平的重要表征，是提升（）的需要。
相关答案
1.
在我国，“风格”一词最早出现在（）。
2.
“风格”一词最早源于（）。
3.
学生容易接受和信任的教师一定是和蔼可亲、精神饱满的教师。（）
4.
教师如果讲课累了，可以将手肘依靠在讲台上，并将身体的重心落在一条腿上放松一下。（）
5.
用整个手掌捂住嘴是制止学生说话的手势。（）
6.
教师可以通过环视发现能够回答问题的学生。（）
7.
眉毛紧锁传递出的信息有（）。
8.
教师仪表内在表现包括（）等。
9.
女教师正确站立姿势包括（）等要素。
10.
下列选项符合教师表情语要求的是（）。
热门答案
1.
态势语言具有辅助性、习惯性、差异性、（）等特点。
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在教育教学过程中，最佳交流方式是（）。
3.
“你的聪明、你的悟性、你的记忆力都让老师欣赏”，这种风格的话语不适合作为操行评语。（）
4.
“通过学习……”是常用的表述教学目标的句式，省略的部分表述的是行为条件。（）
5.
教研论文的标题是一个短语，而不是一个句子。（）
6.
下列属于规范的教研论文用语的是。
7.
下列词语用于表述教学目标不够具体。
8.
下列是教案的作用。
9.
下列不属于传统操行评语特点的是。
10.
“学生能模仿课文写具有教育意义的童话”，这个教学目标设定的不足之处在于。