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儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。
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儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.求同存异
正确答案：B
Tag：
教育心理学
教学相长
求同存异
时间：2021-04-30 21:35:10
上一篇：
人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体心理发展具有（）。
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根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童（）。
相关答案
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心理发展是指个体从出生到成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列（）。
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教学媒体包括（）。
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在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是()。
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在学校教育中，起关键作用的是()。
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在教育心理学家看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
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学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和（）的过程。
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（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
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教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。
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20世纪60年代，将“来访者中心疗法”移植到教育领域，创立了“以学生为中心”的教育和教学理论的人本主义心理学家是（）。
10.
西方教育心理学的初创时期大致为（）。
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教育心理学研究的核心内容是（）
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西方的第一本《教育心理学》出版于（）
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教育心理学主要研究（）
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20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学，体系五花八门，但只有动机这一课题是各书共有的。
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教育心理学是研究教师如何教的科学。（）
6.
债权人会议由依法申报债权的所有债权人组成,决定债务人在破产期间的重大事项。
7.
根据《破产法》的规定,法院裁定受理债务人破产申请后,应当指定管理人。
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根据《破产法》的规定,在重整期间债权人不能向债务人主张个别清偿。
9.
根据《破产法》的规定,债务人不能直接向法院申请和解。
10.
重整程序是一种再建型的债务清偿制度,其目的在于促进债务人复兴。