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大学生心理健康教育
创造力是后天可以培养的。答案：正确
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
大学生心理健康教育
创造力
后天
时间：2021-04-16 21:02:57
上一篇：
“脑力激荡法”强调延缓评价,即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。
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“学习达到一定层次后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使努力成效也不大。”这种现象是学习中的（）现象。
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下列属于“脑力激荡法”的原则是（）。
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影响学习的非认知因素有（）。
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下列属于非认知因素的是（）。
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关于学习中的成功和失败的归因,属于内归因的是（）。
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下列属于联结理论的是（）。
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下列属于学习的联结-认知理论的是（）。
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记忆时着重记忆中间的知识点,是利用了艾宾浩斯的记忆原理。
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利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理,对知识要进行及时复习。]
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将知识进行组块有助于提高记忆。]
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消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。]
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如何提高记忆力（）?
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创伤性失忆属于神经心理学病例。
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产生遗忘的原因是（）。
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按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为（）。
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按记忆是否受到意识的控制可分为（）。
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短时记忆的容量为（）组块。
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能拥有超凡的记忆力,是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。
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把联结大脑两半球的神经纤维(主要是胼胝体)割断的手术称为“割裂脑”手术。
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下列与大脑左半球活动有关的是（）。
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下列与大脑右半球活动有关的是（）。