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根据上图,我们可以将失败的信度视为(),将失败的效度视为()。
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根据上图,我们可以将失败的信度视为(),将失败的效度视为()。
A.系统误差,随机误差
B.系统误差,随机偏差
C.随机误差,系统误差
D.随机偏差,随机误差
正确答案:C
Tag:
社会调查与研究方法
误差
偏差
时间:2021-04-11 16:09:40
上一篇:
如果将测量的目标视为射中靶心,那么可以将信度理解为射击结果一致性的函数,将效度理解为射在靶心周围点的函数,请仔细阅读下图回答问题。(I)(II)(III)请问哪(几)张图可以用来表示某种测量是有信度但是没有效度?
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以下关于变量测量层次的表述中,不正确的是:
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问卷中的一组访题要求受访者选择非常同意、同意、不同意还是非常不同意,这就是李克特量表。
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定比变量可以降级为定序变量使用,但是定序变量不能够当成定比变量使用
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操作化是数据搜集者需要考虑的问题,如果我们使用既有的调查数据来做研究,就不用再考虑操作化的问题了。
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量表是结构化的复合测量,而指标是单一测量。
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我们在问卷调查中要对受教育程度进行测量,将受教育程度分为了初中及以下,高中,大学及以上三类,我们可以说,对受教育程度在三个维度上进行了测量。
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下列问题中哪些可以作为研究问题?
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选择研究问题的第一原则是(),其次是(),最后还要看是否()。
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请根据研究问题操作化的步骤将下列表述进行排序。(1)将研究问题转化为变量间关系,将概念转化为变量(2)将抽象问题转化为具体问题,将指称边界不明确的要素具体化为边界清楚的要素(3)明确自己研究的目的是描述性的、判断性的,还是解释性的(4)澄清要研究的问题,明确问题中的每一个要素
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承载信息的载体形态就是研究数据
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社会研究的终极目的是要探索社会现象的总规律
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选择研究问题要兼顾自己的兴趣和对社会的意义。
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下表是在某中学的同一个班级中进行的一次教学实验结果,这16个学生被随机地分配到实验组和控制组中(表中1代表实验组,0代表控制组),我们记录下了他们在实验开始之前与实验完成之后的两次考试成绩。假定考试能够真实地反映学生的学习成绩。请问这个教学实验属于什么类型的实验设计
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以下哪些因素会影响到实验的内在效度
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实验设计中的核心难题是