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从儿童智力发展观察,思维能力先于语言,但不能独立于语言。（）
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从儿童智力发展观察,思维能力先于语言,但不能独立于语言。（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
语言与文化
语言
儿童智力
时间：2021-04-02 20:38:24
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语言运用就是语言能力的运用。（）
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亲属称谓分析的方法论是通过词和什么的提取来认识范畴化深度?（）
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下列选项中,思维的层面不包括（）。
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语言与个体思维发展的阶段不包括下列选项中的（）。
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（）是观察思维最重要的窗口。
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（）导致语言普遍性的产生。
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德国哲学家海德格尔侧重理科哲学的研究,维特根斯坦则侧重人文哲学的研究。（）
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汉语中第三人称的指代多依赖上下文确定对象。（）
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（）提出了标准欧洲语的概念,认为欧洲人都具有相同的世界图式,各种科学观念都是建立在这个世界图式基础上的。
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沃尔夫的（）观点认为“同一个物理证据,并不是所有的观察者都得到相同的宇宙图式,除非他们的语言背景相同或相似。”
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海德格尔认为:（）是人类存在的根本方式。
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汉语中有严格形式区分真实条件和虚拟条件,即使上下文提供真实条件和虚拟条件的信息,形式标记也不能省略。（）
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语言的分化造成不同人群采用不同的思维方式（）
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Boas的（）观念认为“生活在不同社会形式中的人以完全不同的方式归纳经验。
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既包括语言文化相对论,也包括生成语法是（）的语言学观点。
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人工语言是最原始的元语言。（）
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自然语言的丰富性不强。（）
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（）是悖论的本质。
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（）是元语言真正的来源。
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语言具有（）,这是人类语言具有意境性的根本原因所在。
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人工语言是通过（）形成的。