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讲课之后板书，重在强化整体。
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讲课之后板书，重在强化整体。
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
教师职业技能训练
板书
时间：2021-04-02 16:37:42
上一篇：
想试讲得高分,在讲授过程中，我们就要把握四个字:“快、慢、透、多”，其中“慢”是指：
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一般而言，课堂教学的导入由（）几个内容构成。
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在试讲环节，由于是无学生授课，为了节省时间，提出问题以后，不用有停顿，直接自问自答即可。
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有些面试通知单上会看到“可以把考官当成学生进行授课”，意思是说在试讲过程中，可以针对考官讲课，并多与考官互动。
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在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力。
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王老师的班级比较吵闹，他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方式让他们对学习产生兴趣，但是学生上课时还是容易分心，作业也比较马虎。以上所描述的课堂类型是（）。
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班主任必备的首要条件是（）。
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班规应该由班主任制定并由班主任监督实施。
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班级授课制在我国始于（ ）。
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张老师的班级看起来是自己在运转，他把他的大部分时间花在教学上而非纪律管理上，当学生上课时比较吵闹时，他一个简单的提醒即可解决问题。以上所描述的课堂类型是（）。
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如果必须进行惩罚，教师应该把惩罚同（）联系起来。
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教师在与学生交流时应注意信息的中心是（）。
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下列行为中是无效做法的有（）。
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评课是（）的继续。
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说学习方法有助于（）。
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教师实现自我提高和成长的必经途径是（）。
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发现问题、分析问题和解决问题的过程，就是教师开展研究的过程。
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（）是指在研究大量的文献之后，概括出同类课题若干文章的基本事实、基本观点和方法。
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教师在长期教学工作中逐渐形成的一种稳定的、个性化的教学艺术可以称为（）。
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听课者在上课前观察的重点应该是（）。
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西方的一些研究表明，在上课过程中，听课者主要关注的有（）。
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说课的重点部分是:（）