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关于德国的职业教育，下列说法正确的一项是（）。
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关于德国的职业教育，下列说法正确的一项是（）。
A.教育与实际就业脱钩严重
B.学习不自由，无法换专业
C.造成了德国工业的衰弱
D.培训方向众多，培训专业细致
正确答案：D
Tag：
吾国教育病理
德国
专业
时间：2021-03-25 15:03:59
上一篇：
德国的职业教育是由以下哪两个部门共同管理的？（）
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在德国，三种不同类型的学校之间存在转轨的通道。（）
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在德国三种不同类型的学校中，与我们通常理解的“职业学校”类似的是（）。
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设立综合中学的提议是由德国的保守派提出的。（）
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在针对德国三轨制教育的改造方案中，设置定向阶段，推迟分流时间这一举措，得到了德国大多数民众的支持。（）
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在推迟分流时间以前，德国学生通常在（）岁时，就需要确定接下来受教育的中学。
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在德国，进入大学深造的学生多毕业于以下哪种类型的中学？（）
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在德国三轨制教育中，学生会在完成4年小学之后被分流到三种不同类型的中学去，其中，被称为“中间学校”的是（）。
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英国是世界上最早完成扫盲任务且文盲率最低的国家。（）
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德国双轨制教育的诞生离不开著名教育改革家洪堡的努力。（）
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在教育分流制度中，做得最好的国家是（）。
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经济学中的重要概念“比较优势理论”的提出者是（）。
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马克思主义政治经济学吸收了古典经济学大师亚当.斯密和（）的理论成果。
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高校扩招能有效缓解学历的激烈竞争。（）
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郑也夫教授并不赞同高校扩招对社会有利无害的“饼大无害论”。（）
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在1990年的世界全民教育大会上，至少有（）个国家加入了《全民教育宣言》。
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1948年，联合国《人权宣言》中第26款提出，教育是（）。
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教育与学生能力的提升之间的关系是清晰的，并且是成正比的。（）
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教育与个人发展有关，这体现在学历和收入上，一般来说，学历越高，薪水也就越高。（）
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郑也夫教授认为，中国经济起飞的原因不包括以下哪项因素？（）
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认为“对人们所担任的职务有用处的大部分技能每每只能在实际工作中获得”的社会学家是（）。
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教育的扩张一定是社会需求拉动的。（）