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卡特尔16种人格因素测属于（），被测评人答题所得的原始分数必须通过常模换算成标准分。
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卡特尔16种人格因素测属于（），被测评人答题所得的原始分数必须通过常模换算成标准分。
A.难度测验
B.标准化测验(正确答案)
C.常模测验
D.稳定性测验
Tag：
卡特尔
所得
分数
时间：2021-01-11 16:35:34
上一篇：
国家通过各种途径，采取各种措施发展职业培训事业，开发劳动者的（），提高劳动者的素质，增强劳动者的就业能力和工作能力。
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以下选项中必须在标课制作包含“国家电网公司网络大学”字样的是（）。
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培训活动的本质属性可以表述为:培训即是一种教育活动，又是一种（）
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业务评价是关于（）的评价。
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湖北省公司教育培训体系建的战略是（）。
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针对对高潜质人员公司将开展（）工程。
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从事技术技能培训教学的专职师资，每（）在生产一线实践锻炼不得少于（）。
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评估标准一般是通过分解目标而获得的，所以确定（）是制定评估标准的前提。
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培训项目开发基础性工作的原则是（）原则、全面性原则、时效性原则。
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培训质量管理体系是一个完整的有机系统，但不包括（）
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案例法教学法是美国哈佛大学首创的，主要用于对（）的培训。
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下列选项中不属于职教经费中设备材料费列支范围的是（）。
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每个专业部门每年举办竞赛项目不超过（）项，每项竞赛不超过（）个专业（工种），同一专业（工种）竞赛周期不少于（）年。
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培训项目和课程开发是全局和局部的关系，具体表现为:（）;培训项目决定课程开发;培训项目引领课程开发。
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（）是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体，它包括诸多既相互联系、又相互独立，辨证统一，纵横排列的课程科目。
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企业培训教学内容的设计，要在全面提高劳动者素质的前提下，充分体现以（）为导向的宗旨。
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人力资源开发的内容主要包括三个方面:一是开发职业技能;二是开发职业品质。三是开发（），促其自我价值实现。
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模拟仿真培训当培训时间较长时，学员容易产生（）情绪，对真实系统误操作后果缺乏深刻的认识和体验。
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培训计划按时间分，通常不包括（）。
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“金扳手”青年员工种子期培训课程中实操课占比（）。
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心理定势对解决问题具有（）。
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互动式教学要求学员积极参与，在参与中获得知识、技能和正确的行为。因此，该方法对培训师的素质要求较高，特别要求培训师具有与学员（）的能力。