首页
礼教的核心是:()
精华吧
→
答案
→
知到智慧树
→
中国传统文化
礼教的核心是:()
A.父子有亲
B.君臣有义
C.夫妇有别
D.长幼有序
E.朋友有信
正确答案:ABCDE
Tag:
礼教
核心
时间:2020-12-26 14:46:01
上一篇:
“以人为本”的思想包括:
下一篇:
有关孟子倡导“五伦”的说法,哪些是正确的?()
相关答案
1.
中华民族传统文化思想中“阴阳对立观”在审美观念层面的表现是()
2.
该讲当中重新解读中华民族传统文化思想的核心是()
3.
“文”不包括()
4.
“文”与“化”二字对举,最早见于()
5.
本讲当中解读文化的本义是()
6.
注意的分配就是注意的分散()
7.
影响人格发展的因素为()
8.
知觉的基本特征是()
9.
下列关于认知风格表述正确的是
10.
沙赫特—辛格的情绪理论认为,对情绪产生起决定作用的因素是
热门答案
1.
橙色往往使人感到温暖,蓝色往往使人感到清凉。这种心理现象属于
2.
张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达到的水平。维果斯基将这两种水平之间的差距称为
3.
方华情绪兴奋快而强,容易冲动,常常是爆发式的,并伴随有明显外部表现。她的气质类型属于
4.
艾宾浩斯遭忘曲线表明,遗忘的速度是不均衡的,呈现的趋势是
5.
学生课前预习,带着不懂的问题上课,以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于
6.
人们平时之所以说两件事物之间有因果关系是因为他们感到作为原因的东西具有某种“力量”产生结果,原因和结果之间有“必然的联系”。休谟指出,这种所谓的“力量”和“必然的联系”是经验不到的,所以就不能肯定在经验之外客观地存在着因果关系。人们的因果观念是由于“习惯性的联想”。
7.
对于教师来说,在履行教师职责的实践中,最应该守住的底线就是:无论什么时候,都不要去挑衅学生。
8.
教师有时会不由自主地带有“挑衅者”的角色。当然,这个“挑衅”是隐蔽的、不易察觉的,是教师在正常的言语表达中无意“流露”出来的。而这,恰恰可能会成为教育失败的关键。
9.
无意识不仅是一个心理过程,而且是一个具有自己的愿望冲动、表现方式、运作机制的精神领域,它象一双看不见的手操纵和支配着人的思想和行为。
10.
教育目标是什么?对于在教学过程中教学目标模糊不清,不易操作等问题,《课程与教学的基本原理》作者提出了从()来寻找教育目标