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根据学前儿童心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是（）
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根据学前儿童心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是（）
A.培养读写兴趣
B.严格要求
C.主要指出缺点和不足
D.尽可能多识字
正确答案：A
Tag：
儿童心理
缺点
兴趣
时间：2024-12-11 09:38:49
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幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）
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从使用频率上说，幼儿对（）运用频率最高。
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在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）
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逻辑思维的基本环节是（）
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（）是人类认识活动的核心。
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在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按（）进行推理和判断。
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什么的发生说明儿童已具备了人类的各种认识过程（）
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据想象活动是否具有（），想象可分为有意想象和无意想象。
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2～3岁是儿童想象发展的（）阶段。
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一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想像是（）
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说学前儿童想象具有再造性，是从（）来说的。
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儿童的想象迅速发展是在几岁以后（）
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人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的（）进行想象的。因此，想象是客观的反映。
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在学前儿童的想象中，（）占主要地位。
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把记忆分为有意记忆和无意记忆是根据幼儿活动（）
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原始的记忆因素指（）
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据幼儿活动的（），可把记忆分为有意记忆和无意记忆。
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儿童最先出现的记忆属于（）