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“文化休克”阶段指的是文化适应过程中的（）阶段。
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“文化休克”阶段指的是文化适应过程中的（）阶段。
A.适应期
B.挫折期
C.恢复期
D.蜜月期
正确答案：B
Tag：
跨文化交际
阶段
文化
时间：2022-09-25 22:39:35
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“上法语培训班有一段时间了。感觉自己的口语进步不少。今天去买面包，和老板娘聊了几句，她直夸我法语说得好。我好开心啊。更开心的是，我在培训班里认识了不少中国人，他们带我参加了很多活动。我不再为打发业余时间烦恼了。”这段话体现了文化适应过程中的（）阶段。
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中国人对能力或表现的称赞采取否定/回避策略，是遵守谦虚准则。
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冈田是一个在上海工作的日本人。由于经常走访各种国家，冈田具有对不同文化适应的能力。刚刚来到中国的时候，他对很多事情都充满着好奇。虽然在日本国内常常听到关于中国的负面新闻，冈田对这里的生活还是充满了新鲜感和激情。他将自己的热情投入到了工作之中，并取得不错的成绩。根据跨文化适应阶段理论，冈田现在处于下列哪一个阶段？
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期望值越高，在新环境中感受到的心理焦虑越少。
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影响文化适应的因素有哪些？
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跨文化心理学的两大理论是是文化学习理论和（）理论。
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文化可以分类为主观文化和客观文化，即大写C文化与小写C文化。
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为了活跃气氛，我们应当尽量找合适的话题与外国朋友攀谈。天气、爱好、旅行、美食、育儿、婚姻方面的话题都是寒暄时的好选题。
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“文化休克”的概念最早是由加拿大跨文化心理学家JohnBerry提出的。
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丁燕通过孔子学院的甄选考试，在2016年硕士毕业后，赴澳大利亚悉尼的一所高校担任汉语老师。刚刚抵达澳洲的丁燕对新生活充满了期待，每天信心满满地走进课堂。她的课堂充满欢笑与活力，学生和同事们都对她赞赏有佳。但时过两月，她开始觉得在澳洲的生活令自己疲惫不堪。她认为“文化休克”现象正在她身上逐渐显现。以下哪些反应了丁燕的文化不适应的症状？
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以下概念中哪一个和其他不同（）
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丁燕通过孔子学院的甄选考试，于在2016年硕士毕业后，赴澳大利亚悉尼的一所高校担任汉语老师。刚刚抵达澳洲的丁燕对新生活充满了期待，每天信心满满地走进课堂。她的课堂充满欢笑与活力，学生和同事们都对她赞赏有佳。但时过两月，她开始觉得在澳洲的生活令自己疲惫不堪。她认为“文化休克”现象正在她身上逐渐显现。丁燕决心积极应对“文化休克”带来的种种不适。以下哪项是不适当的策略呢？
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文化适应的首要策略是（）。
10.
拉美人喜欢与人保持一定的距离。（）